Playground challenge
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Descripción:
OBJETIVOS
Trabajar las competencias sociales e innovadoras en el alumnado del colegio, con el objetivo de formar agentes de cambio social.
DESCRIPCIÓN
Lo primero que hemos trabajado es la mirada crítica, que el alumnado aprenda a mirar a su alrededor y pensar cómo podría mejorarlo, actuando en consecuencia.
Resultados:
RESULTADOS
Se ha conseguido un patio inclusivo, diseñado a partir de las propuestas del alumnado y realizado en gran parte con material reciclado.
IMPACTO
La convivencia en el patio ha mejorado, el alumnado ha ganado en autonomía dentro del centro escolar y las competencias sociales e innovadoras han pasado a formar parte del proyecto educativo del centro.
VALORACIÓN
Hemos conseguido formar un alumnado más comprometido y participativo.
La experiencia es muy positiva.
Detalles de la Experiencia:
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Inicio: 01/01/2018
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Final: En curso
![Temática](https://buenaspracticasepdcg.aragonsolidario.org/wp-content/uploads/2022/09/image-1.png)
Temática: Ciudadanía, Asociacionismo y Participación, Sostenibilidad Medioambiental, Consumo Responsable y Comercio Justo, Objetivos de Desarrollo Sostenible
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Público objetivo: Infantil, Mayores de 18
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Localidades: La Puebla de Alfindén
![promotor logo](https://buenaspracticasepdcg.aragonsolidario.org/wp-content/uploads/2022/08/promotor.png)
Entidad promotora: CEIP Los Albares
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ODS 3: Salud y bienestar, ODS 4: Educación de calidad, ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, ODS 12: Producción y consumo responsables, ODS 13: Acción por el clima
Localización de la Acción