Herramientas pedagógicas sobre los ODS para la transformación social en la Comarca de Campo de Borja

Descripción:

OBJETIVOS:

Implementar en espacios educativos y ciudadanos recursos metodológicos alternativos e innovadores para dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la comarca de Campo de Borja.

DESARROLLO:

Fortalecer y ampliar la difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de metodologías pedagógicas alternativas que promuevan la conciencia crítica y el cambio social, entre la población vinculada a los espacios educativos (formales, informales o no formales) y a la ciudadanía en general de Borja y su comarca.

Para ello ofrecieron diversas actividades lúdicas y colaborativas, a través de metodologías como el teatro foro, los talleres creativos con reciclaje, el arte social y el juego cooperativo, que favorezcan espacios más inclusivos, igualitarios y no violentos con prácticas más sostenibles, tanto al interior de los centros educativos, como en espacios de participación ciudadana de la comarca.

Además, se sumaron a la programación de las entidades con las que colaboran, para reforzar los procesos locales y dotarlos de nuevas herramientas para el logro de sus objetivos, buscando las propuestas que mejor respondían a sus necesidades.

Entre ellas están el teatro foro en temas de resolución de conflictos y género por la compañía El Mar del Norte, los talleres sobre sostenibilidad a cargo de ISF Aragón y Teatro Bobó, el arte creativo de Patricia Torres, los cuentacuentos de Lü de Lürdes, y los juegos del Escape room de los ODS y el Nguru Party o Fiesta de la Alimentación de Huauquipura, además de la elaboración de una guía didáctica sobre resolución de conflictos en formato físico y online que sirva especialmente en casos de violencias motivadas por cuestiones de género, diversidad, interculturalidad y sostenibilidad.

LUGARES:

- BORJA: IES Juan de Lanuza, CEIP Campo de Borja y Colegio Santa Ana.
- MALLÉN: CEIP Manlia, Biblioteca Municipal y Teatro de la Casa de la Cultura.
- MAGALLÓN: Biblioteca Municipal y CRA La Huecha.
- AINZÓN: CEIP El Pomillo y Biblioteca Municipal.
- FUENDEJALÓN: CRA Las Viñas, Biblioteca Municipal, Espacio Coworking y Complejo deportivo municipales.
- ALBETA: Complejo deportivo municipal.

Resultados:

1. El proyecto ha contribuido a promover una sociedad más crítica, concienciada, proactiva y motivada para generar el cambio social requerido para la consecución de un mundo más solidario y justo, entre las personas que han participado en las diferentes actividades y su entorno familiar y social.

2. El conjunto de actividades realizadas ha sido bien recibido por la ciudadanía, con una buena participación en todas ellas, especialmente al interior de los espacios educativos de la comarca.

3. La coordinación con los Servicios de Juventud, Cultura y Servicios Sociales de la Comarca de Campo de Borja ha posibilitado desarrollar alguna actividad en municipios rurales más pequeños de la comarca, favoreciendo el acceso a actividades y metodologías innovadoras que no suelen llegarles.

4. Durante la realización de las actividades se han dado a conocer las temáticas, conceptos y metodologías de la ECG y se ha identificado un gran interés y motivación para la realización de actividades similares en la zona.

5. Las actividades desarrolladas en el proyecto han motivado la reflexión de la ciudadanía en torno a valores promovidos por la ECG como la cultura de la solidaridad, la lucha contra las desigualdades, la equidad de género y el desarrollo sostenible.

Detalles de la Experiencia: